OpenAI 在 Education for Countries 项目中总结首批国家的早期经验，扩大与政府的研究合作、教师培训和本地化 AI 工具部署，并宣布新加入的新加坡。该计划通过研究驱动的部署、受控的 ChatGPT/Codex 平台和教师能力建设，旨在衡量并提升学习成果，形成可扩展的证据基础。
概览
– 项目起点：Education for Countries 于今年在达沃斯启动，目标是与各国政府合作，将 AI 负责任地纳入教育体系。
– 核心三大支柱：研究驱动的部署、面向教学的本地化 AI 工具（ChatGPT Edu、Codex、API）、以及教师培训与认证。
首批国家进展亮点
– 爱沙尼亚：通过 AI Leap 与大学和斯坦福合作，ChatGPT Edu 已覆盖 2 万学⽣与 4,600 名教师，正进行课堂实证研究并推动教师能力建设与本地化工具开发（如 Presidential Codex 黑客松产出课堂工具）。
– 约旦：超过 100 万学⽣与 10 万教师使用 AI 助教 Siraj，属于国家级部署的一部分。
– 希腊：AI 创业加速器从 240 份申请中选出 21 个 AI 初创，扶持本土人才与公司形成。
– 哈萨克斯坦：全国部署覆盖 20 个地区，8.4 万教师完成 AI 就绪培训，首月 4.4 万名活跃教师发送 150 万次提示；9 成教师认为 ChatGPT Edu 有助工作。
– 斯洛伐克：高校反馈显示 90% 以上教师报告生产力提升，平均每周节省约 5 小时，Workspace Agents 帮助将数月工作压缩为数小时。
新加坡加入与后续计划
– 新加坡教育部加入项目，OpenAI 将与 MOE 和 GovTech 合作，支持个性化学习用例（如母语互动学习）、本地化的 OpenAI Academy 教师工作坊与 Codex for Teachers 黑客松。
– 推出教师共同设计的 OpenAI Luminaries 轨道，提供课堂资源、教师合作设计与跨国经验分享。
– OpenAI 表示将继续以证据为导向选择新国家伙伴，并公开研究成果以帮助规模化落实。
要点提醒
– 强调“研究先行”：每项部署都包含学习效果衡量与学术合作以评估长期影响。
– 教师是关键：大量投入教师赋能与职业社区，确保课堂采用以教师为中心且负责任。
引用与基线数据
– ChatGPT 每周用户超 9 亿人次，Codex 用户超 400 万（文中数据）。
– 项目已在多个国家产生具体使用与培训指标，OpenAI 承诺公开研究发现。
该计划以政府研究合作和教师赋能为核心，路径现实但能否长期证明提升学习成果仍需更多公开数据。